<고등 미술>은 최신 현대 미술의 동향과 100여 개의 학생 활동을 담아 실제 현장에서 교사와 학생이 학습 활동에 적극적으로 사용할 수 있도록 구성하였다. 특히 단원 구성과 전개 방식을 교육과정 편제를 기계적으로 따르지 않고 학습자가 꼭 배워야 하는 주제 중심으로 구성하여 교과서 내에서 자체적인 교육과정의 재해석을 시도하였다. 또한 각 단원 곳곳에 발산적인 탐구 질문을 추가하여 학생들의 주도적인 학습 능력과 문제 해결 능력을 키울 수 있는 주제가 되어 다양한 평가 활동으로 이어질 수 있게 하였으며, 미진사 교과서에만 있는 특별한 ‘융합 프로젝트’ 활동을 통해 미술 교과 수업과 타 교과 수업 또는 창의적 체험활동과 진로활동을 아우르며 수업을 연계할 수 있도록 편성하였다. 마지막으로 지역 연계 활동과 탐구 질문을 가득 실은 감상 활동을 통해 지식의 일방적인 설명이나 나열에 그치지 않고 그 속에서 탐구할 수 있는 수업으로 연계가 가능하게 하였다. 이를 통해 고등학교 학생들의 수준에 알맞은 탐구 활동에 적절한 활동으로 연결할 수 있는 장점을 제공해 줄 것이다.

이창구(공주대학교/도든아트하우스), 김꽃샘(성당중학교), 김수영(신일비즈니스고등학교), 남정덕((전)서울국제고등학교), 반주영(대전광역시교육지원청 장학사), 안혜정(광주예술고등학교), 이종원(부산중앙여자고등학교), 정상화(소하중학교), 조성희(판교고등학교), 허유림(고양국제고등학교)

목차

1. 즐겨, 우리는 소중하니까

2. 자연, 소망을 품다

3. 그림으로 놀다

4. 사진, 이야기를 담다

진로 연계 프로젝트: 내 브랜드를 부탁해

5. 예술과 생활이 된 판(版)

6. 재료로 보는 공예 로드

7. 우리 그림을 그리다

8. 캐릭터, 세계관을 찾아라

9. 디자인은 공감이다

감상-디자인 융합 프로젝트: 감상, 디자인 그리고 아트 페어

10. 공간을 조형하라

11. 미디어와 기술, 경계를 융합하다

12. 우리 지역에 날개를 달다

가상 창업 프로젝트: 예술로 꿈을 창업하다

13. 미술 비평 속으로 산책하다

14. 점프, 경계를 넘나들다

15. 미술사를 불러오다

융합 프로젝트: 타 교과의 이야기와 만난 미술

‘미술사를 불러오다: 미술사 산책’ 작품 정보

저작권 및 출처

참고 문헌