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07년 개정 교육과정 미진사의 고등학교 07 개정 교육과정 안내입니다.

미술 지도서

미진사가 만든 2015 개정 교육과정 『고등학교 미술』 지도서입니다.

저자/역자 이창구, 김명주, 김수영, 반주영, 안혜정, 이종원, 임영수, 장민수, 조성희, 조운희, 최영일
대상 2018학년도 고등학교 1학년
정가 58,000원
판형 A4 변형
페이지수 280쪽

풍부한 수업 보조 자료

크게 3개의 부로 구성되어 있다. 1부는 교수 학습 계획 및 평가에 필요한 자료를 담고 있고, 2부 각론은 교과서의 목차 순서에 따라 단원별로 수업에 필요한 지도안과 참고 자료를 제시한다. 각 단원 안에는 활동별 상세 수업 지도안, 풍부한 참고 자료, 평가 방법 등 교수·학습에 필요한 모든 내용을 수록하여, 별도의 수업 자료를 준비할 필요 없이 지도서 한 권으로도 수업 계획이 가능하도록 하였다. 3부에서는 2015년 개정 교육과정에 대해서 안내한다.

 

찾아보기 편리한 구성

교과서 페이지와 연계하여 교과서 미리보기를 중앙에 배치하고 관련 지도안 및 참고 자료를 해당 페이지 안에서 모두 찾아볼 수 있도록 디자인하여 사용의 편리성을 도모하였다.

USB 자료 포함

교수 학습 계획 및 평가 자료(교육 과정, 성취 기준 및 성취 수준, 목차별 성취 기준과 평가 기준 예시, 연간 교수학습 평가 계획안 예시, 수행평가 척도표 예시, 평가원 문항), 교과서 모든 활동의 한글 파일로 된 지도안, 단원별 성취 평가 문항, 한글 파일로 된 정리와 보충, 교과서 모든 단원의 PPT, 교과서에 나오는 모든 도판 이미지, 교과서와 지도서의 전체 PDF 파일, 단원들과 연계된 활동지와 동영상을 담고 있다. 모든 자료는 수업에 맞게 재편집할 수 있도록 한글이나 jpg 파일로 제공된다.


이창구(인천예술고등학교 교사) *책임 저자

공주대학교 미술교육과 졸업

인천대학교 예체능대학원 미술학(미술교육) 석사 졸업

고등학교 미술문화(2014) 집필

 

김명주(경북 영해중학교 수석교사)

경상대학교 미술교육과 졸업

영남대학교 환경보건대학원 미술치료 석사 수료

 

김수영(경기 신일비즈니스고등학교 교사)

이화여자대학교 서양화과 졸업

동 조형예술대학원 회화·판화 석사 졸업

중학교 미술(2009), 고등학교 미술문화(2014), 미술창작(2014) 집필

 

반주영(대전관저고등학교 교사)

경상대학교 미술교육과 졸업

한국교원대학교 일반대학원 미술교육 석사 졸업

대전대학교 교육대학원 상담심리 석사 졸업

 

안혜정(광주 첨단고등학교 교사)

전남대학교 미술교육학 졸업

동 대학원 미술학(미술이론) 석사 졸업

내가 만난 일본 미술 이야기(2003), 탄탄 어린이 미술관 이웃나라의 미술, 일본(2007), 고등학교 드로잉(2014) 집필

 

이종원(부산 한국조형예술고등학교 교사)

부산대학교 미술교육과 졸업

 

임영수(충북 보은여자중학교 교사)

충북대학교 미술교육과 졸업

동 교육대학원 미술교육 석사 졸업

 

장민수(서울 재현고등학교 교사)

성균관대학교 미술교육과 졸업

국민대학교 교육대학원 디자인·공예교육 석사 졸업

 

조성희(경기 광주 신현중학교 교사)

홍익대학교 조소과 졸업

동 대학원 조소 석사 졸업

한국교원대학교 일반대학원 미술교육 석사 졸업

동 대학원 미술교육 박사 과정

고등학교 미술문화(2014) 집필

 

조운희(경기 안양여자상업고등학교 교사)

목원대학교 미술교육과 졸업

동 대학원 미술학(동양화) 석사 졸업

 

최영일(대구 매천고등학교 교사)

경북대학교 미술학과 졸업

동 교육대학원 미술교육 석사 졸업


1부 연간 교수·학습 및 평가 계획과 교과서 보는 법

1. 2015 개정 교과 교육 과정에 따른 용어의 해설

2. 고등학교 미술성취 기준·성취 수준(평가원)

3. 고등학교 미술연간 교수·학습 평가 계획안(예시)

4. 고등학교 미술목차와 교육 과정 상세 연계표

5. 고등학교 미술목차별 평가 준거 성취 기준과 평가 기준(예시)

6. 고등학교 미술활동별 수행 평가 척도표(예시)

7. 고등학교 미술연간 교수·학습 운영 계획

8. 고등학교 미술단원 구조와 특징

 

2부 각론

체험

1. 우리, 즐겁지 아니한가

2. 감각에 나를 맡겨 봐

3. 미술, 일상으로 젖어 들다

4. 직업 속 펀(fun)(fun)한 미술

5. 디자인, 스타일 난다

6. 공예, 손맛에 빠지다

표현

7. 발상, 고정관념을 깨자

8. 풍경과 정물이 내게로 오다

9. 아름다움을 조형하다

10. 입체, 공간감을 느끼다

11. 미디어로 세상을 보다

12. 만화와 애니메이션, 활력을 주다

13. 먹과 색의 향에 취하다

14. 글씨에 감성을 입히다

15. 판화는 생활이다

감상

16. 미술 작품과 친해지기

17. 미술 비평이 재미있다

18. 미술사, 길을 떠나자

 

3부 교육 과정 해설

1. 2015년 개정 교육 과정 총론

2. 2015년 개정 미술과 교육 과정

3. 교육 과정의 흐름과 교수·학습 방법

 

교사용 지도서 참고 자료