이 책은 총 3부로 구성되었습니다. 제1부 “연간 교수․학습 및 평가 계획과 교과서 보는 법”에는 2015 개정 교과 교육 과정에 따른 교수․학습 계획 및 한국교육과정평가원의 성취 기준․성취 수준, 수행평가 척도표 등 각종 예시 자료가 실려 있습니다. 제2부 “각론”에서는 고등학교 『미술 감상과 비평』에 수록된 작품과 작가에 대해 자세히 설명하고, 활동별 평가 기준과 각 장별 성취 평가를 추가해 교수 활동에 도움이 되도록 했습니다. 제3부 “교육 과정 해설”에서는 2015 개정 교육 과정의 총론과 흐름, 교수․학습 방법을 안내합니다.

이 지도서에는 본 교과서에서 다룬 거의 모든 작품 및 작가에 대한 해설, 도움이 될 만한 풍부한 읽기 자료, 참고할 만한 최신 동영상 주소가 수록되어 있으므로 다채로운 교수 활동을 하는 데 도움이 됩니다. 특히 70여 쪽에 걸쳐 동서양 미술사의 흐름을 알차게 설명하고 새로운 도판을 다수 실어 시대별․사조별 특징을 깊이 이해하고 가르칠 수 있게 했습니다. 한편 별첨된 USB에는 수업에 바로 활용 가능한 각종 자료들, 즉 교수․학습 계획 및 평가 자료, 한글지도안, PPT, 교과서 도판, 교과서의 PDF, 평가 기준표 및 성취 평가, 한글 활동지 등을 알차게 수록했습니다.

박재희(제주 제주시교육지원청 장학사/전 탐라교육원 교육연구사) *책임 저자

제주대학교 미술교육과 졸업

제주대학교 대학원 미술교육과 석사 졸업

고등학교 『미술이론』(2014) 책임 집필

고등학교 『미술사』(2014) 공동 집필

김지서(부산 낙동고등학교 교사)

한국교원대학교 미술교육과 졸업

한국교원대학교 대학원 미술교육 석사 졸업

한국교원대학교 교육대학원 영어교육 석사 졸업

한국교원대학교 교육대학원 통합과학교육 석사 과정

한국교원대학교 대학원 미술교육 박사 과정

유승희(전주 상산고등학교 교사)

이화여자대학교 동양화과 졸업

이화여자대학교 대학원 한국화과 석사 졸업

제1회 개인전, 인사갤러리 서울(2005)

제2회 개인전, 공유 전주(2010) 외 단체전 및 수상

이지연(한국교원대학교 교수)

서울교육대학교 초등교육과 졸업

서울교육대학교 대학원 미술교육과 석사 졸업

하버드대학교 대학원 예술교육 석사 졸업

일리노이주립대학교 대학원 미술교육 박사 졸업

한국조형교육학회 학술위원장

한국예술교육학회, 한국미술교육학회,

한국국제미술교육학회(KOSEA) 이사 및 논문 심사위원

제1부. 연간 교수․학습 및 평가 계획과 교과서 보는 법

2015 개정 교과 교육 과정에 따른 용어의 해설

고등학교 『미술 감상과 비평』 성취 기준․성취 수준(평가원)

고등학교 『미술 감상과 비평』 연간 교수․학습 평가 계획안(예시)

고등학교 『미술 감상과 비평』 목차별 평가 준거 성취 기준과 평가 기준(예시)

고등학교 『미술 감상과 비평』 목차와 교육 과정 상세 연계표

고등학교 『미술 감상과 비평』 활동별 수행평가 척도표(예시)

고등학교 『미술 감상과 비평』 연간 교수․학습 운영 계획

고등학교 『미술 감상과 비평』 단원 구조와 특징

제2부 각론

그림 속 공간은 믿을 없다

보이지 않는 것을 그리다

상상으로 비상하다

일상을 예술로 만들다

숨은 의미를 읽다

인물, 탐구의 대상이 되다

여성의 눈으로 그리다

아시아 작가를 주목하다

조소, 공간을 조율하다

대지, 미술을 담다

디자인은 삶이다

미술, 사회를 말하다

미술, 경제와 만나다

미술, 종교를 전하다

미술, 테크놀로지를 담다

이것도 비평의 대상이다

미술 비평, 가치를 쓰다

미술사 여행을 떠나다

제3부. 교육 과정 해설

2015년 개정 교육 과정 총론

2015년 개정 미술과 교육 과정

교육 과정의 흐름과 교수․학습 방법

참고 문헌

교사용 지도서 참고 자료

별첨. USB