미술(인정) 2009 개정

기존 교과서가 미적 체험, 표현, 감상을 구분하고 표현 활동 중심이었다면 이 교과서는 체험하고 표현하고 감상하는 활동이 유기적으로 통합되어 있다. 특히 삶과 함께 하는 미술의 의미와 다양한 기능을 살펴보는 <미술과 삶> 교과서와 맥락을 같이 하여 기본적으로 교과서의 목차체계를 따르고 있는 지도서의 내용이 실제 수업에서 개발되어 활용된 사례를 중심으로 구성하였으므로 기존의 지도 시스템을 유용하게 활용해 볼 수 있다.