유아미술교육의 목적, 특징과 발달에 대하여 먼저 설명하고 선으로 그리기, 크레파 스로 그리기, 꾸미기, 만들기로 나누어 유아의 미적 태도, 유아미술의 지도방법, 유아의 지도, 유아교사의사명에 대해 기술했다.

저자 : 김성구 중앙대학교 미술대학 졸업 동국대학교 교육대학원 졸업 (미술교육 전공) 중앙대학교 교육대학원 졸업 (유아교육 전공) 일본 몬테소리연구소 정기연수 및 이수 프랑스 소르본 대학 '최고 경영자 운영'과정 수료 한국미술교육협의회 회장 역임 현재, 성심유치원 (서울 · 의정부),신세계유치원 원장. 중부교육청 자율장학회 회장 저자 : 김춘일 대구대, 연세대, 동국대 대학원 졸업 (교육학 박사) 서울대, 이화여대, 홍익대. 경북대 강사 역임 대한교육연합회 참사, 한국교육개발원 책임연구원 역임 현재, 대구대학교 사범대학 교수. 한국조형교육학회 회장 저서 및 역서 『팝아트와 현대인』『미술교육론』『아동미술론』『교육현상학의 이해』『아동미술의 지도와 이해』『미술과 시지각』『어린이 판화교실』등 다수

머리말   5

1. 유아미술교육의 목적  9

2. 유아미술의 특징과 발달 13

선으로 그리기   49
크레파스로 그리기   55

3. 유아미술 표현에 담겨 있는 것들 73

4. 유아의 미적 태도  90
  
5. 유아미술의 지도방법  95

꾸미기  111

6. 상상하여 표현하기의 지도 127 

7. 유아미술의 이해와 평가 133
 
8. 영재성이 있는 유아의 지도 136

9. 부모와 교사의 역할  145

10. 유아교사의 사명  149

11. 열린 교육으로서의 미술교육 152 

12. 미술교육의 발전방향  159

만들기  165

올바른 ‘예술교육은 올바른 인성함양에 가장 중요하다’는 점에 중점을 두어 유아미술교육의 기초 이론을 간략하고 선명하게 정리하고, 창의적이고 개성 있는 어린이들의 작품을 유아지도의 현장에서 수집, 편성해서 엮었다. 특히 작품 도판 하나 하나마다 지도목표ㆍ내용ㆍ방법 및 재료가 잘 드러나게 하여, 교사나 부모가 도판을 보고 곧바로 지도에 활용할 수 있도록 꾸며져 있다.