-사진으로 보여주는 95가지의 미술 활동
-바로 사용할 수 있는 80여 장의 워크북
-유형에 따라 대처 가능한 지도방법, Tip 수록 

*특수아동-‘발달장애’, ‘발달지체’라고도 하며 ADHD, 정신지체, 지체부자유, 반항성장애, 자폐성장애, 학습장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등을 포괄한다.

 

이도한 서울산업대학교 조형예술과 서양화 전공, 동 대학원 졸업 현, 작가로 활동하며 미술학원 재직 중 이향희 서울산업대학교 조형예술과 서양화 전공, 동 대학원 졸업 공주대학교 미술교육과, 특수교육과 졸업 현, 특수교사로 재직 중

서론

1. 미술활동의 목적 — 7
2. 발달장애아동(특수아동)의 정의 — 7
3. 발달장애의 임상적 특성 — 9
4. 책의 구성 — 13
5. 수업 진행 요령 — 15
6. 미술실의 구성 — 16
7. 재료 사용 및 보관 — 17

 봄

1. 자동기술법으로 그리기 — 24
2. 평면이 입체로 변했네! — 26
3. 느림보 달팽이 — 28
4.  내 친구 점・선・면 — 30
5. 사각사각 가위놀이 — 32
6. 말고 구부리고, 종이 조형물 — 34
7. 내 친구 모습은 — 36
8. 내 친구 모빌 만들기 — 38
9. 꽃으로 만드는 봄 왕관 — 40
10. 꼭꼭 숨어라, 땅속의 씨 — 42
11. 계란 화분 — 44
12. 날으는 무당벌레 — 46
13. 애벌레가 곤충이 되었네! — 48
14. 환경판 만들기 — 50
15. 관절인형 만들기 — 52
16. 수리수리 관절인형 마술 수첩 — 54
17. 박스 종이를 이용한 우리 부모님 얼굴 — 56
18. 카네이션에서 향기가 — 58
19. 예쁜 행동 티켓 지갑 — 60
20. 조개 카드 — 62
21. 구슬 팔찌와 선물상자 — 64
22. OHP 필름 위에 내 얼굴 — 66

여름

23. 오징어 뱃속은? — 70
24. 동물 모양 지판화 — 72
25. 색 접시에 점토 동물 — 74
26. 석고 속에 공룡 화석 — 76
27. 서류봉투 사자 가면 — 78
28. 팔딱팔딱 움직이는 꽃게 — 80
29. 빨래집게 박쥐 모빌 — 82
30. 여러 연장의 쓰임새 — 84
31. 연장들의 모양을 찾아라! — 86
32. 가전제품 속이 궁금해? — 88
33. 기계부품으로 만드는 촉각놀이판 — 90
34. 고무 동력배 — 92
35. 유리 꽃병 — 94
36. 빨대 비행기 — 96
37. 내가 만든 로봇 — 98
38. 움직이는 로봇 팔 — 100
39. 움직이는 진동 로봇 — 102
40. 나비 데칼코마니 — 104
41. 시원한 나비 부채 — 106
42. 시원한 비치백 — 108
43. 스프링 팔찌 — 110
44. 비닐 정리 걸이 — 112
45. 지끈 유리병 — 114
46. 나뭇잎 왕관 — 116
47. 우유팩 연필꽂이 — 118

가을

48. 교통안전 표지판 — 122
49. 우리 동네 가게 — 124
50. 우리 동네에 놀러 오세요! — 126
51. 돈 먹는 돼지 저금통 — 128
52. 곡식 탬버린 — 130
53. 거울 꾸미기 — 132
54. 새 모이통 만들기 — 134
55. 색 접시 새 비행기 — 136
56. 종이상자 소리통 — 138
57. 미니쿠션 벽걸이 — 140
58. 미니쿠션 모빌 — 142
59. 나뭇잎 모빌 — 144
60. 하트 포푸리 모빌 — 146
61. 펠트 모자 — 148
62. 호두껍질 배 — 150
63. 곡식을 이용한 내 얼굴 — 152
64. 철사 모빌 — 154
65. 조개껍데기 양초 — 156
66. 뱀 스프링 모빌 — 158
67. 바느질 자화상 — 160
68. 빨대 스탠드 — 162
69. 거꾸로 그리기 — 164
70. 이어 그리기 — 166

겨울

71. 크리스마스 솔방울 카드 — 170
72. 크리스마스 팝업 카드 — 172
73. 크리스마스 반짝이 장식 — 174
74. 칠판 자석 만들기 — 176
75. 리스 만들기 — 178
76. 크리스마스 장식 — 180
77. 크리스마스 트리 — 182
78. 불우이웃을 돕는 저금통 — 184
79. 유리병 철사 양초 — 186
80. 수첩 직조 — 188
81. 실로 그림 그리기 — 190
82. 사과 양초 — 192
83. 한지그릇 만들기 — 194
84. 땅콩발 만들기 — 196
85. 단추 열쇠고리 — 198
86. 재활용품을 이용한 곤충 — 200
87. 둥글둥글 지끈 공 모빌 — 202
88. 재활용품을 이용한 거미 — 204
89. 종이컵으로 만드는 과자컵 — 206
90. 요구르트 화분 — 208
91. 요구르트병 피리 — 210
92. 매듭 쿠션 — 212
93. 양초 꾸미기 — 214
94. 팔레트 만들기 — 216
95. 빔프로젝트로 그리기 — 218

참고자료 — 220
활동지 — 225

특수아동은 일반아동과 크게 다르지 않다. 다만 일반아동에 비해 어떤 활동을 수행하고 해결하는 능력이 조금 느릴 뿐이다. 그럼에도 불구하고 많은 특수아동은 획일화된 사회 시스템 속에서 적절한 교육의 기회마저 잃고 있다. 특수아동 대부분은 자신이 가치 있는 활동을 할 수 있다는 생각조차 하지 않으며 자신이 무엇을 해야 하는지 스스로 판단하고 실천하는 데 어려움을 느낀다. 실패를 미리 예상하고 좌절하며 도전을 두려워하는 것이다. 이 책의 목적은 특수아동에게 자존감과 자신감을 심어주고 자기 자신을 표현하며 외부 세계와 소통할 수 있도록 돕는 데 있다. 또한 이 책의 제목이 암시하듯이 ‘잘할 수 있을 때까지’ 기다려주고 배려하는 마음은 특수아동을 담당하는 교사의 기본 자세일 뿐만 아니라 그들을 바라보는 우리 사회에 바라는 것이기도 하다. 이 책을 통해 주위의 시선으로 움츠린 특수아동에게 미술활동을 진행하는 시간이 행복한 경험으로 다가가기를 기대해 본다.