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수업, 나누다

사운드슈트 디자인

작성일: 2025.10.14

조회수: 8

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첨부파일

  • [지도안] 12-활동8 사운드슈트 디자인.hwp 43 KB

사운드슈트(Soundsuit)는 흑인 예술가 케이브(Cave, Nick/1959~/미국)가 

착용자의 성별, 인종, 계급을 숨김으로써 다른 방해 요소나 편견 없이 오직 색, 질감, 소리 등의 요소로만 

시청할 수 있도록 제작한 의상이다. 나의 정체성을 숨기고 보여 주고 싶은 모습이 있다면, 

어떤 모습의 옷을 제작하고 싶은지 고민해 보고 나의 사운드슈트를 디자인해 보자.


 1. 자신에 대해 탐색하며 보여 주고 싶은 모습을 구체화한다.

 2. 의복을 구성할 소재와 재료 등을 탐색하여 아이디어 스케치를 한다.

 3. 정체성과 의복을 효과적으로 보여 줄 수 있는 포즈를 결정하고, 인체의 구조를 그린다.

 4. 인체의 구조에 의복을 입혀 그리고, 채색하여 완성한다.



이서현(학생 작품) 사운드슈트(종이에 오일 파스텔/8절/2022년)

이영선(학생 작품) 사운드슈트(종이에 오일 파스텔/8절/2022년)
향기와 소리, 빛과 색, 얽히고 풀리는 성질 등을 고려해 꽃, 사탕, 알전구, 털실과 비닐 등으로 옷을 구성했다. 
주목받는 것을 두려워하는 나를 숨기고 싶었다. 

김다경(학생 작품) 사운드슈트(종이에 오일 파스텔/8절/2022년)

노끈, 꽃, 나뭇가지를 활용하여 소리, 질감, 색 등을 다양하게 표현했다. 

한 가지 모습에 국한되지 않고 다채롭게 살고 싶은 마음을 담았다. 



강성찬(학생 작품) 사운드슈트(종이에 오일 파스텔/8절/2022년)

해양, 심해 공포증이 있는 나와 명백히 다른 모습으로 표현했다. 

무용수가 춤추는 것처럼 유연하게 살고 싶은 마음을 담아 그렸다.



 1. 사운드슈트 디자인에 사용할 색, 질감, 소리 요소를 어떻게 선택하고 조합할지 구체적으로 구상했는가?
 2. 완성한 사운드슈트 디자인이 나를 어떻게 표현하고 있는지 분석했는가?


작성자
미진사 편집부

참고 자료
2022 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 교과서 85쪽
2022 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 지도서 135쪽

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