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수업, 나누다

내 마음속을 담은 자화상

작성일: 2025.05.28

조회수: 29

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  • [지도안] 미술1-2. 수많은 나, 우리-내 마음속을 담은 자화상.hwp 29.5 KB


우리의 내면에는 다양한 생각과 감정이 존재한다.

지금 이 순간, 내 마음의 상태를 차분히 들여다보고

이를 사물로 표현해 보자. 예를 들어 혼란스러운 마음은

엉켜 있는 실타래로, 평온한 상태는 잔잔한 호수로,

열정적인 감정은 활활 타오르는 불꽃으로 상상할 수 있다.

이는 단순히 얼굴을 그리는 것이 아니라 색채와 형태,

질감을 통해 내면의 상태를 시각적으로 표현하는 과정이다.

이를 바탕으로 나 자신을 더욱 깊이 이해하고, 복잡한

감정들을 예술적으로 해석하는 특별한 경험을 할 수 있다.




장혜영(학생 작품) 마술 같은 삶(종이에 색연필/23×32cm/2014년)


이재정(학생 작품) 내 속엔 내가 너무도 많아(종이에 색연필/32×23cm/2014년)


이대우(학생 작품) 위기(종이에 색연필/32×23cm/2014년)


최연주(학생 작품) 물방울이 깨지는 순간(종이에 색연필/A4/2011년)


최계원(학생 작품) 외로움(종이에 색연필/32×23cm/2014년)


 1. 혼란스러운 마음을 엉켜 있는 실타래로, 평온한 상태를 잔잔한 호수로 표현하는 것처럼, 자신만의 독특한 비유를 만들려면 무엇을 고려해야 하는가?
 2. 내면의 복잡한 감정을 예술적으로 해석하고 표현하는 것은 개인의 성장이나 정서적 치유에 어떤 영향을 줄 수 있는가?


작성자
미진사 편집부

참고 자료
2015 개정 교육과정 중학교 미술 교과서 14쪽
2015 개정 교육과정 중학교 미술 지도서 42쪽
#자화상#드로잉#생각#감정#마음#상상#비유#연상#강제결합

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