또 다른 나, 두 개의 자소상
첨부파일
- [지도안]2-1우리너나-5또다른나,두개의자소상5.hwp 10.01 MB
- [활동지] 1-5 또 다른 나, 두 개의 자소상(작품 계획서).hwp 42 KB
- [활동지] 1-5 또 다른 나, 두 개의 자소상(작품 해설 및 감상지).hwp 37.5 KB
내가 알고 있는 ‘나’와 다른 사람에게 보이는 ‘나’를 탐구하고, 이를 입체적으로 표현해 보는 활동이다.
나의 내면과 외면을 비교하며, 나에 대한 새로운 발견을 할 수 있다.

박준우(학생 작품) 감춰진 내 모습(점토/20×15×10cm/2022년)

윤민정(학생 작품) 느린 친구(점토/25×10×10cm/2022년)

최민서(학생 작품) 작곡가(점토/20×15×10cm/2022년)

요시토시 가네마키(金巻芳俊/1972~/일본) 메그리 카프리스(부분/녹나무에 채색/25×26×72.5cm/2017년)
1. 내가 생각하는 ‘나’와 다른 사람에게 보이는 ‘나’는 어떤 차이가 있었는가?
2. 차이를 입체적으로 표현하면서 나에 대해 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점은 무엇인가?
작성자
미진사 편집부
참고 자료
2022 개정 교육과정 중학교 미술② 교과서 7쪽
2022 개정 교육과정 중학교 미술② 지도서 43쪽
패러디를 통해 광고하기
학교 환경 개선 디자인하기
생활용품 개선 디자인하기
새로운 제품 발명하기
사물의 이미지를 담은 패키지 디자인
미래 명함 디자인하기
캘리그래피의 다양한 활용
입체 문자
방염 기법으로 천에 물들이기
한지를 활용한 가리개 만들기

댓글0