독서를 돕는 소품을 만들어 보는 활동이다. 손쉽게 구하고 다룰 수 있는 나무 막대나 철사 등을 재활용하여 책갈피를 만들어 보고 실생활에 사용해 본다.

최재은 외(학생 작품) 책갈피(철사/각 길이 5~7cm/2016년)

김재현 외 32명(학생 작품) 막대 책갈피(아이스바 막대에 채색/각 길이 15cm/2016년) 나무 막대에 자신이 표현하려는 주제를 스케치하고 채색하여 개성 있게 완성하였다.

조하나(1980~/한국) 책갈피(명주나 모시에 천연 염색 후 손바느질/각 길이 약 10cm/2011년) 왕과 왕비의 대례복, 평민의 저고리 등을 모티브로 하였다.

 1. 책갈피를 만들 때 디자인이나 기능성에서 중요한 요소는 무엇일까? 자신만의 책갈피를 디자인할 때 어떤 요소들을 고려하였는가?

작성자

미진사 편집부

참고 자료

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 교과서 28쪽

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 지도서 81쪽