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수업, 나누다

덩어리에서 찾은 면으로부터

작성일: 2025.07.02

조회수: 23

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  • [지도안] 미술1-8. 오리~면, 그리~면-덩어리에서 찾은 면으로 부터.hwp 30.5 KB


찰흙 덩어리를 손에 쥐고 자유롭게 주무르며 원하는 형태를 만들어 보자. 

찰흙의 부드러운 질감과 움직임에 집중하다 보면 점차 형태가 드러나고, 

그 안에서 면과 선, 입체적인 구조를 발견할 수 있다. 

형태를 만들면서 우연히 생기는 주름과 굴곡, 표면의 질감까지도 작품의 중요한 요소가 된다. 

만들어진 형태에서 면을 강조하거나 새로운 면을 추가하며 조형적 아름다움을 표현해 보자. 

손의 움직임과 생각이 자연스럽게 연결되며, 자신만의 독창적인 작품이 탄생할 것이다.



1. 찰흙 덩어리를 여러 개로 나누어 작은 덩어리로 만든다.



2. 각각의 찰흙 덩어리들을 종이에 올려놓고 윤곽선을 따라 그린다.



3. 찰흙 덩어리를 떼어 내고 윤곽선을 정리한다.



4. 면의 느낌을 살려 물감으로 색칠한다. 

유은정(학생 작품) 즐거움(종이에 수채 물감/8절/2008년)



김민정(학생 작품) 졸음에서 벗어나야지(종이에 수채 물감/8절/2008년)



양정은(학생 작품) 여러 가지 모양의 또 다른 나(종이에 수채 물감/8절/2008년)



마티스(Matisse, Henri/1869~1954/프랑스) 파랑-나부끼는 머리카락, 춤(종이에 구아슈로 채색한 종이 콜라주/35.5×26cm/1952년/캘리포니아 주 러구나비치 갤러리에모데르네)



 1. 우연히 생기는 주름과 굴곡, 표면의 질감은 작품에 어떤 영향을 미치는가?
 2. 찰흙 작업을 통해 조형적 아름다움을 더욱 풍부하게 표현하는 방법은 무엇인가?
 3. 찰흙을 다루며 느낄 수 있는 조형적 즐거움은 무엇인가?


작성자
미진사 편집부

참고 자료
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 교과서 53쪽
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 지도서 94, 95쪽
#덩어리#면#선#색#찰흙#점토#윤곽선#조형요소#조형원리#조형#우연#입체#조각#아름다움#윤곽선#물감#채색

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