움직임을 설계해 봐
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- [지도안] 미술1-10. 일어서는 입체-움직임을 설계해 봐.hwp 18 KB
움직이는 예술 작품인 오토마타(Automata)를 만들어 보자.
기계적 원리를 활용해 창의적인 디자인과 움직임을 결합하여 독특한 작품을 제작할 수 있다.
기어와 캠 등을 학습하며, 예술과 과학이 결합하는 새로운 경험을 통해
창의력과 문제 해결 능력을 키워 보자.
정다연(학생 작품) 자전거 타는 소년(종이 상자, 폼보드, 철사, 빨대, 테이프, 할핀/32cm/2016년)
크랭크의 원리로 작동하는 오토마타 구조도 손잡이를 잡고 돌리면 중심축이 이동하면서 위의 물체가 아래위로 움직인다.
한우현(학생 작품) 헤엄치는 고래(과자 상자, 철사, 빨대, 하드보드지, 수채 물감, 색연필/높이 27cm/2016년)
고유은(학생 작품) 새싹이 자라났어요(음료수 상자, 철사, 빨대, 하드보드지, 수채 물감/25×30cm/2016년)
1. 오토마타(Automata)는 어떤 점에서 미술과 과학 기술의 융합이라고 할 수 있는가?2. 오토마타를 통해 기계적 움직임의 원리를 이해하는 것이 일상생활이나 다른 창작 활동에 어떻게 응용될 수 있는가?
작성자
미진사 편집부
참고 자료
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 교과서 67쪽
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 지도서 113쪽
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