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수업, 나누다

새로운 질서로 작품 만들기

작성일: 2025.07.29

조회수: 35

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  • [지도안] 미술1-11. 무질서와 질서 사이-새로운 질서로 작품 만들기.hwp 18 KB


버려진 물건을 분해하고 재구성해 새로운 작품을 만들면 어떤 형태가 나올까?

물건을 해체하며 각 부품의 형태와 특징을 살펴보고, 이를 조합하여 예술적 질서를 부여해 보자. 

기존 물건의 의미를 넘어 새로운 시각적 가치를 창출하고, 

창의적 발상과 환경 보호의 메시지를 담은 작품을 완성할 수 있을 것이다.




곽규재(학생 작품) 시간 허수아비(컴퓨터와 손목시계 부품/25×15cm/2015년)



서동휘(학생 작품) 레이더(휴대전화 부품/26×20cm/2015년)



이승준(학생 작품) 디지털 괴물(전구와 콘센트 부품/8×18cm/2015년)



이진원(학생 작품) 나의 에너지(콘센트와 각종 전자 기기 부품/10×24cm/2015년)



양민주(학생 작품) 외계 기계(컴퓨터 부품, 건전지 및 각종 전기 부품/높이 20cm/2015년)



박원(학생 작품) 새로운 친구(USB 선풍기 부품/높이 14cm/2015년)



코벳(Corbett, James/1969~/호주) 푸른 키다리 제피로스 딱정벌레(차 부속품을 용접/높이 43cm, 긴 쪽의 너비 79cm/2012년)



 1. 버려진 물건을 분해할 때 어떤 요소(형태, 재질, 구조적 특징)를 중점적으로 관찰해야 할까?

 2. 단순한 조합이 아니라 예술적 표현을 극대화하려면 어떤 점을 고려해야 할까?

 3. 다양한 재질과 형태를 가진 부품들을 조화롭게 배치하는 방법에는 어떤 것이 있을까?



작성자
미진사 편집부

참고 자료
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 교과서 71쪽
2015 개정 교육과정 중학교 미술① 지도서 119쪽
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