다양한 재료로 입체 문자를 제작해 봄으로써 재료와 재료를 조합하고 구성하는 능력을 기르며, 문자의 활용도를 생각하게 하는 수업이다. 긍정 문구를 생각하고 문구를 간단하게 스케치를 한 후 연결된 상태로 문자가 구성되게 한다.

김유빈(학생 작품) 괜찮아(모루/높이 25cm/2016년)

온숙지(학생 작품) 따봉(와이어, 모루/높이 16cm/2016년)

이유정(학생 작품) 힘내(모루, 종이컵/높이 21cm/2016년)

인간 알파벳 중 P, V, S. 필로볼러스(Pilobolus/1971년 설립/미국)의 책 『The Human Alphabet』(2005년/Roaring Brook 발행)

이대철(1979~/한국) 슈웅(철과 나무에 채색/420×80×180cm/2010년)

1. 어떤 긍정 문구를 선택했는가? 그 이유는 무엇인가?

2. 문자가 연결되도록 구성할 때 어떤 방식으로 연결성을 표현했는가?

작성

미진사 편집부

참고 자료

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 교과서 84~86쪽

2015 개정 교육과정 고등학교 미술 창작 지도서 154~156쪽