<미술 창작>은 과거 교육과정과 유사하게 창작의 기획부터 결과물 도출까지 전 과정을 성찰할 수 있도록 하였다. 따라서 교육과정의 내용인 '설계와 창작, 창작의 확장'에 따라 각 영역의 성취기준을 기를 수 있도록 18단원으로 구성하였다. 범교과를 아우르며 삶과 밀접한 주제와 내용을 다루고 있으며, 전통적으로 미술 교과에서 제시하는 표현 매체와 방법을 제시하고, 나아가 디지털 매체와 기술을 융합하고 확장하여 탐구할 수 있도록 하였다. 무엇보다 과거 중요한 작품뿐만 아니라 동시대 미술을 통해 생태와 자연과 인간 등의 주제와 매체를 탐구할 수 있게 하였다. 또한 발상, 평면, 입체, 조형, 판화, 디자인, 공예 등 기존 영역을 충실하게 다루면서 융합, 확장하는 과정을 제시하여 학생들이 자신의 미적 관심을 발견하고 창조할 수 있도록 하였다. 비평과 재해석, 프로세스 폴리오, 창작을 위한 윤리 등도 구성하여 학생들이 소통과 성찰의 과정을 통해서 재개념화된 창조적 활동으로 확장할 수 있도록 전개하였다. 

강해중((전)하동중앙중학교), 김수진(오금고등학교), 김조은(당곡고등학교), 박성미(학성여자고등학교), 우하영(통영여자고등학교), 이지현(서창고등학교), 전병일(장산중학교), 조상영(대전여자고등학교), 한유진(원주치악고등학교), 홍연숙(대전도시과학고등학교)

목차

1. 창의적 감각을 깨우는 발상

2. 생태, 자연과 인간의 이야기

3. 달라서 아름다운 우리

4. 조형, 표현의 시작

5. 빛으로 그리고 담는 예술

6. 드로잉, 그 무한한 세계

7. 정물, 인물, 풍경의 시각

8. 이토록 매력적인 판의 예술

9. 한국화, 전통을 넘어

10. 입체, 융합으로의 확장

11. 공예, 쓰임을 넘어 예술로

12. 디자인, 가치의 발견

13. 만화와 애니메이션, 이야기 속으로

14. 환상적인 사진, 삶을 담은 영상

15. 메타버스와 인공지능 예술

16. 전시, 작품과 만나는 공간

17. 과정을 담은 프로세스폴리오

18. 창작을 위한 비판적 사고

저작권 및 출처

참고 문헌