<미술과 매체>는 22개정 교육과정에 새롭게 신설된 융합 과목으로, 매체란 무엇이고 학교에서 어떻게 효과적으로 적용할 수 있는지 수업 사례 중심으로 구성하였다. 과거의 에듀테크 사례를 미술 교과의 시선에서 확장하고 다채롭게 구성하여 아날로그와 디지털 매체에 대한 이해를 높일 수 있도록 하였다. 제안된 수업 활동은 접근하기 쉬운 앱이나 프로그램, 그리고 타 교과와의 연계를 통해 실기-표현 활동을 풍부하게 담고 있어 학생들이 쉽게 참여할 수 있도록 하였다. 무엇보다 미술의 모든 영역을 매체의 시각에서 재구성하였다는 점에 주목할 만하며, 교육과정 기준에 따라 단원을 구성하고 각 영역의 성취기준을 기를 수 있도록 내용을 전개하였다. 또한 매체의 이해, 자연에서 발견한 매체, 나로부터 발견한 매체, 재료로서 매체 등으로 시작하여 미적, 물성적, 기술적 특성을 활용한 표현을 통해 미적 인식을 확장할 수 있도록 하였으며, 쓰임을 넘어 의미를 전달하는 매체의 활용, 조형, 공공 미술, 디자인, 음악·소리·빛, 움직임, 만화와 웹툰, 영상과 미디어 아트, 메타버스와 첨단 등 학생들이 각 단원을 통해 융합적이고 창의적 시도로 문제를 해결하고 새로운 가치를 형성할 수 있도록 하였다. 교과서의 부록에 포함된 다양한 프로그램과 매체의 역사 정리 페이지는 학습자의 문제 해결 과정과 디지털 소양을 더욱 촉진할 수 있는 요소로 활용할 수 있을 것이다.

이경아((전)수도여자고등학교), 김영복(서울특별시중부교육지원청 장학관), 정경식(서울금호고등학교), 조성희(판교고등학교), 조혜정(금천고등학교)

목차

1. 매체란 무엇일까?

2. 자연에서 발견하다

3. 나로부터 발견하다

4. 재료에 스며들다

5. 입체, 재료로 확장하다

6. 조형이 즐겁다

7. 움직임은 아름답다

8. 만화에서 웹툰까지

9. 문자로 소통하다

10. 쓰임을 넘어 의미를 전달하다

11. 디자인, 융합으로 해결하다

12. 삶과 함께 소통하는 공공 미술

13. 소리, 음악, 빛으로 그리다

14. 미디어, 놀이가 되다

15. 메타버스와 미술

그림으로 보는 재료의 기법과 역사　

영상 매체의 흐름　

단원별 사용 앱과 웹사이트 목록　

활동지　

저작권 및 출처　

참고 문헌